Questões de Pedagogia
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) possui caráter prescritivo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. Sabendo disso, é correto afirmar que a Base é um documento de caráter
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) possui caráter prescritivo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem...
Em 1998, a BCNI foi lançada composta por três volumes. É um documento que aponta metas de qualidade que levam à criança ao desenvolvimento integral e à formação da cidadania. Serve como um guia educacional, com objetivos, conteúdos e orientações didáticas. Apresenta a divisão organizada por idade para as crianças de zero a três anos e de três a seis anos. II. A BNCC é um documento plural, contemporâneo, e estabelece com clareza o conjunto de aprendizagens essenciais e indispensáveis a que todos os estudantes, crianças, jovens e adultos, têm direito. Com ela, redes de ensino e instituições escolares públicas e particulares passam a ter uma referência nacional obrigatória para a elaboração ou adequação de seus currículos e propostas pedagógicas. III. Grande parte das políticas educacionais no Brasil é formulada não em benefício da população em geral, mas em função das demandas econômicas, das influências externas e muitas também de acordo com os interesses do Estado, baseado nas avaliações em larga escala que acontecem em diferentes níveis de ensino. Assinale
Em 1998, a BCNI foi lançada composta por três volumes. É um documento que aponta metas de qualidade que levam à criança ao desenvolvimento integral e à formação da cidadania....
Sobre o uso de jogos no ensino fundamental, é correto afirmar que:
Sobre o uso de jogos no ensino fundamental, é correto afirmar que:
O professor X tem o seguinte fazer pedagógico: utiliza método expositivo, no qual explica a matéria e posteriormente o aluno deve demonstrar o que aprendeu sem questões reflexivas. Para ele, os estudantes devem sempre estar sentados um atrás do outro e a avaliação exclui os que não aprenderam o conteúdo. Para ele, o conhecimento é passado como verdade absoluta, sem reflexão. Assinale a alternativa correta. Qual é a concepção que o professor X possui?
O professor X tem o seguinte fazer pedagógico: utiliza método expositivo, no qual explica a matéria e posteriormente o aluno deve demonstrar o que aprendeu sem questões...
Qual o intuito da didática? Marque a alternativa correta.
Qual o intuito da didática? Marque a alternativa correta.
O registro do professor, guiado pelo direito à aprendizagem, será a base para o replanejamento. Assim, essas observações não são direcionadas com base na nota do estudante, pois esse valor não revela o que ele sabe ou o que ainda precisa aprender. As observações registradas dizem respeito ao que já está consolidado no processo de aprendizagem e ao que ainda precisa de mediação para se consolidar. Servem também para que o professor, ao refletir sobre seus registros, reorganize sua prática pedagógica. Nesse contexto, relacionam-se à mesma perspectiva avaliativa as seguintes afirmações: Avaliar é estar ao lado do aluno, mediando e intervindo. II. O professor busca conhecer as estratégias do pensamento do estudante, observando, registrando e refletindo sobre como ele resolve os desafios propostos. III. O professor organiza vários momentos para realizar atividades avaliativas, com vistas à mediação da aprendizagem. IV. O professor realiza uma única prova para avaliar o processo de aprendizagem.
O registro do professor, guiado pelo direito à aprendizagem, será a base para o replanejamento. Assim, essas observações não são direcionadas com base na nota do estudante,...
Associe as duas colunas, relacionando os termos às definições. (1)BNCC (2)Currículo (3) PPP ( ) É um campo de disputa, não sendo uma simples listagem de conteúdos. Nele se concentram as relações entre educação e sociedade. ( ) Documento normativo a ser implementado em todas as escolas do país até 2020. ( ) É o plano maior da escola, dele decorrem todas as ações que a escola efetiva. É uma sistematização, embora não definitiva, das intenções da unidade educativa a partir da leitura da realidade.
Associe as duas colunas, relacionando os termos às definições. (1)BNCC (2)Currículo (3) PPP ( ) É um campo de disputa, não sendo uma simples listagem de conteúdos. Nele se...
Um professor de escola X não conhece o projeto político pedagógico (PPP) da escola onde trabalha. Esse docente afirma agir em prol da democracia, mas em sala de aula segue tomando as seguintes atitudes: o quando algum discente quer lhe contar algo sobre a sua vida, ele diz não ter tempo para bobagens; o orienta todos os dias os estudantes a realizarem cópias do livro didático; o afirma que os estudantes não sabem de nada, que devem prestar atenção no que ele diz. Para superar essa concepção de que os estudantes não podem se expressar nem podem ser considerados em seus saberes, quais práticas deveriam respaldar a ação desse professor?
Um professor de escola X não conhece o projeto político pedagógico (PPP) da escola onde trabalha. Esse docente afirma agir em prol da democracia, mas em sala de aula segue...
Assinale a alternativa que apresenta as palavras que completam corretamente a sentença sobre a ludicidade no processo de ensino e de aprendizagem. _____ as metodologias de ensino, trazendo a ludicidade como elemento essencial na condução do processo de ensino e de aprendizagem, possibilita ao professor organizar ambientes de aprendizagem em que a brincadeira, o brinquedo, o jogo e os materiais didáticos sejam utilizados de forma a proporcionar aos estudantes ___ ao mesmo tempo que lhes fornecem _____ que lhes permitam consolidar aprendizagens.
Assinale a alternativa que apresenta as palavras que completam corretamente a sentença sobre a ludicidade no processo de ensino e de aprendizagem. _____ as metodologias de...
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença. O termo qualidade é polissêmico, ou seja, pode remeter-se a múltiplos conceitos, que, dependendo da concepção que se tem, pode-se levar a um tipo de encaminhamento. Em relação à elaboração da PPP de forma coletiva e democrática, a qualidade educacional está relacionada...
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença. O termo qualidade é polissêmico, ou seja, pode remeter-se a múltiplos conceitos, que, dependendo da concepção que...
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas. Segundo Gadotti (1996), na Escola Nova a aprendizagem deveria ser ___, pois assim a criança _. Nessa pedagogia, a didática ___ e não pode ser vista na escola tradicional.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas. Segundo Gadotti (1996), na Escola Nova a aprendizagem deveria ser ___, pois assim a criança _. Nessa pedagogia, a...
Schön (1992) definiu princípios fundamentais para que os profissionais desenvolvam uma prática reflexiva sobre o seu trabalho, trazendo elementos para discutir a formação continuada de um professor pesquisador e, portanto, reflexivo. Quais são os três princípios fundamentais para que um professor seja reflexivo na sua gestão em sala de aula?
Schön (1992) definiu princípios fundamentais para que os profissionais desenvolvam uma prática reflexiva sobre o seu trabalho, trazendo elementos para discutir a formação...
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas. Segundo Gadotti (1996), na Escola Nova a aprendizagem deveria ser _____, pois assim a criança ___ . Nessa pedagogia, a didática _____ e não pela instrução, como na escola tradicional.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas. Segundo Gadotti (1996), na Escola Nova a aprendizagem deveria ser _____, pois assim a criança ___ . Nessa...
Assinale a alternativa que complementa o enunciado a seguir: A concepção de ambiente educativo:
Assinale a alternativa que complementa o enunciado a seguir: A concepção de ambiente educativo:
Qual o intuito da didática? Marque a alternativa correta.
Qual o intuito da didática? Marque a alternativa correta.
Assinale a alternativa que completa a frase corretamente. Um professor pautado em uma concepção democrática de avaliação da aprendizagem, buscará:
Assinale a alternativa que completa a frase corretamente. Um professor pautado em uma concepção democrática de avaliação da aprendizagem, buscará:
Associe as duas colunas, relacionando os tipos de projetos políticos pedagógicos (PPPs) com as definições apresentadas, e assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
Associe as duas colunas, relacionando os tipos de projetos políticos pedagógicos (PPPs) com as definições apresentadas, e assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
Associe duas colunas, relacionando os termos com as definições apresentadas sobre os elementos do planejamento de ensino-aprendizagem (1)Objetivos (2)Conteúdos (3)Metodologia (4)Avaliação da aprendizagem () Forma que o professor encaminhará o trabalho pedagógico. () Acompanhamento e intervenção nos processos de ensino e de aprendizagem. () Propósitos definidos com base no currículo escolar. () Conjunto de conhecimentos que os estudantes têm direito a aprender. Assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
Associe duas colunas, relacionando os termos com as definições apresentadas sobre os elementos do planejamento de ensino-aprendizagem (1)Objetivos (2)Conteúdos (3)Metodologia...
Leia as seguintes proposições sobre os aspectos temporais dos saberes docentes e, depois, assinale a alternativa correta. Berger e Luckman (1980) apontam que a temporalidade estrutura a memorização de experiências educativas marcantes para a construção do “eu” profissional. II. Tardif e Raymond (2000) compreendem a temporalidade como uma estrutura intrínseca da consciência, impossível de ser modificada, apagada, invertida, reiniciada etc. III. Alguns saberes docentes são adquiridos durante a infância do professor, constituindo-se como experiências fundadoras de sua personalidade, aliando elementos afetivos aos cognitivos e se refletindo em suas práticas na escola.
Leia as seguintes proposições sobre os aspectos temporais dos saberes docentes e, depois, assinale a alternativa correta. Berger e Luckman (1980) apontam que a temporalidade...
Qual é o resultado, para o processo de ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras, de considerar a fala como um sistema dinâmico?
Qual é o resultado, para o processo de ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras, de considerar a fala como um sistema dinâmico?
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