Questões de Pedagogia
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Por que o Movimento da Matemática Moderna mostrou-se inadequado para ser aplicado nos anos iniciais do Ensino Fundamental, de acordo com o texto?
Por que o Movimento da Matemática Moderna mostrou-se inadequado para ser aplicado nos anos iniciais do Ensino Fundamental, de acordo com o texto?
De acordo com os objetivos do módulo, de que maneira a Educação Financeira deve ser integrada ao currículo escolar?
De acordo com os objetivos do módulo, de que maneira a Educação Financeira deve ser integrada ao currículo escolar?
Qual é o papel do jogo e do lúdico no ensino básico, sob a perspectiva dos teóricos Piaget, Vygotsky e Alicia Fernández?
Qual é o papel do jogo e do lúdico no ensino básico, sob a perspectiva dos teóricos Piaget, Vygotsky e Alicia Fernández?
Qual é o papel do jogo e do lúdico no ensino básico, sob a perspectiva dos teóricos Piaget, Vygotsky e Alcídia Fernández?
Qual é o papel do jogo e do lúdico no ensino básico, sob a perspectiva dos teóricos Piaget, Vygotsky e Alcídia Fernández?
Como funciona a metodologia do Teatro-Fórum aplicada à mediação de conflitos financeiros na escola?
Como funciona a metodologia do Teatro-Fórum aplicada à mediação de conflitos financeiros na escola?
Em uma turma de Ensino Médio, observamos a seguinte interação: (Professor): Carla, co... como é mesmo o nome dessa parte da célula? (Aluna): Retículo endoplasmático... rugoso. Retículo endoplasmático rugoso. (Professor): Muito bem! Analise a interação apresentada quanto ao padrão esperado para o lugar discursivo de professor no ambiente escolar.
Em uma turma de Ensino Médio, observamos a seguinte interação: (Professor): Carla, co... como é mesmo o nome dessa parte da célula? (Aluna): Retículo endoplasmático... rugoso....
Analise as afirmações a respeito dos fatores que compõem a teoria sobre o currículo e marque a alternativa correta.
Analise as afirmações a respeito dos fatores que compõem a teoria sobre o currículo e marque a alternativa correta.
Analise as alternativas e assinale aquela que representa a atribuição do trabalho docente na instituição educacional em que atua, com as políticas educacionais vigentes.
Analise as alternativas e assinale aquela que representa a atribuição do trabalho docente na instituição educacional em que atua, com as políticas educacionais vigentes.
A história da alfabetização está dividida em quatro períodos. O primeiro houve início na Antiguidade e se estendeu até a Idade Média. Durante esse tempo, o único método existente foi o da soletração. O segundo ocorreu durante os séculos XVII e XVIII e foi marcado pela reflexão sobre a criação de novos métodos sintéticos e analíticos. Nesse época foram criadas as cartilhas, amplamente utilizadas, cujas metodologias se baseavam na análise da língua. O terceiro período iniciou-se em meados da década de 1980 com a divulgação:
A história da alfabetização está dividida em quatro períodos. O primeiro houve início na Antiguidade e se estendeu até a Idade Média. Durante esse tempo, o único método...
O texto apresentado descreve as características e etapas do Método Alfabético (também conhecido como método de soletração ou ABC), uma abordagem tradicional de alfabetização focada na decodificação da escrita. Todas as afirmativas listadas (I, II, III e IV) estão corretas ao detalhar como esse método opera e suas limitações pedagógicas. I - A letra é apresentada na ordem alfabética, depois no inverso, e então identificada pelas letras isoladas. II - A formação de sílabas é apresentada para as crianças de forma que elas possam tentar formar todas as combinações possíveis, havendo a estratégia de que as letras fossem cantadas e memorizadas. III - O método alfabético baseia-se na associação de estímulos visuais e auditivos, valendo-se de memorização como estímulo didático - o nome da letra é associado à forma visual, às sílabas e às sonoridades de como elas se formam e são faladas. IV - Nesse sentido, você pode considerar que as palavras eram apresentadas fora do contexto, sem haver relação entre elas. Estão corretas:
O texto apresentado descreve as características e etapas do Método Alfabético (também conhecido como método de soletração ou ABC), uma abordagem tradicional de alfabetização...
Todos os métodos para ensinar a ler e escrever têm em comum uma série de tópicos que se referem tanto à linguagem escrita como ao que é aprender.
Todos os métodos para ensinar a ler e escrever têm em comum uma série de tópicos que se referem tanto à linguagem escrita como ao que é aprender.
Qual a característica principal do documento Definição e Seleção de Competências (DeSeCo) da OCDE (Organização de Cooperação e Desenvolvimento Econômico), na visão de Sacristán et al. (2011)?
Qual a característica principal do documento Definição e Seleção de Competências (DeSeCo) da OCDE (Organização de Cooperação e Desenvolvimento Econômico), na visão de...
O termo competências não surge de modo inocente conforme consta em Pérez Gómez (2007), possui uma longa tradição e se encontra em rota de uma carga pesada de interpretações condutivistas que pouco contribuem para compreender a complexidade do estilo e abordagem desses humanos. Assinale a alternativa que melhor expressa a visão de Pérez Gómez sobre as competências:
O termo competências não surge de modo inocente conforme consta em Pérez Gómez (2007), possui uma longa tradição e se encontra em rota de uma carga pesada de interpretações...
A definição de um tipo curricular como sendo aquele que consta nos planos de estudos acadêmicos oferecidos pela instituição e que é construído pelos objetivos e as preparações formalizadas para aprendizagem.
A definição de um tipo curricular como sendo aquele que consta nos planos de estudos acadêmicos oferecidos pela instituição e que é construído pelos objetivos e as preparações...
Para Sacristán (2013), o conceito de currículo é o uso que se faz dele atualmente, de respeito à seleção de conteúdos e de ordem na classificação dos conhecimentos que o representam, os quais se tornam parte integrante daquela relação de ensino. Neste sentido, pode-se dizer que ocorre/ação invenção unificadora apresente-se como polivalente no que se refere à(s):
Para Sacristán (2013), o conceito de currículo é o uso que se faz dele atualmente, de respeito à seleção de conteúdos e de ordem na classificação dos conhecimentos que o...
Após a leitura do texto material acadêmico, reflita sobre o que as escolas, professores e profissionais ensinam? Estão corretas as seguintes afirmativas: I - A adaptação pedagógica garante a transfiguração da cultura válida da sociedade. II - Os professores transmitem não somente aquilo que fazem em sala de aula com os alunos. Às vezes, vale falar do espaço e do tempo. III - Tomar-se mais fácil falar do que eles devem ensinar como isso deve ser feito do que falar do conteúdo que eles, de fato, ensinam. IV - Existe o currículo estabelecido e o currículo que os alunos aprendem, que é o Professor.
Após a leitura do texto material acadêmico, reflita sobre o que as escolas, professores e profissionais ensinam? Estão corretas as seguintes afirmativas: I - A adaptação...
No contexto do currículo interpretado pelo professor, considere as seguintes afirmações: O que os professores ensinam é uma adaptação pedagogicamente transfigurada da cultura valiosa disponível na sociedade. II. A relação emocional e afetiva que se mantém entre professores e alunos não compõe o currículo interpretado. III. O que é ensinado está para aquilo que é comunicado em sala de aula. Estão corretas as afirmações:
No contexto do currículo interpretado pelo professor, considere as seguintes afirmações: O que os professores ensinam é uma adaptação pedagogicamente transfigurada da cultura...
Quais são os tipos de currículo?
Quais são os tipos de currículo?
A inserção do conceito de currículo no discurso da educação mostra sua máxima presença quando se converte em um fenômeno de massa. Estão corretas as seguintes afirmativas: I - A lógica da educação “para todos” exige que, em prol da igualdade, os conteúdos sejam dosados e organizados dentro de um sistema escolar desenvolvido. II - Sem a universalização da educação para todos, por difícil entender a escolaridade, examine-a e critíque-a. III - As implicações do currículo na prática escolar, por um lado, e na sociedade externa à escola, por outro, constituem um capítulo interessante para a pedagogia moderna. IV - Não há que se falar em currículo padronizado, uma vez que a educação deve ser um processo absoluto, ou seja, cada Estado deve trabalhar totalmente diferente do demais.
A inserção do conceito de currículo no discurso da educação mostra sua máxima presença quando se converte em um fenômeno de massa. Estão corretas as seguintes afirmativas: I -...
A avaliação como uma possibilidade de um olhar mais atento sobre como os alunos constroem seus próprios conhecimentos.
A avaliação como uma possibilidade de um olhar mais atento sobre como os alunos constroem seus próprios conhecimentos.
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